Спортивна журналістика
Для вибору у 2022-2023 навчальному році
Всього годин: 180
У сучасному суспільстві кожен з його соціальних інститутів являє собою масовий феномен, що концептуалізує в людині ілюзію особистої участі та емоційної напруги. Серед низки соціальних інститутів найбільш поширеними є фізична культура й спорт вищих досягнень та масова комунікація. Увага до розвитку спорту та фізичного виховання нації становить сьогодні є одним з пріоритетних напрямів внутрішньої державної політики країни.Найважливішу роль у функціонуванні спортивного руху, забезпеченні комунікації між суб’єктами спортивної діяльності відігравали і продовжують відігравати засоби масової комунікації. Актуальність вивчення цієї дисципліни цілком обґрунтована – значення спорту в житті суспільства щодалі зростає. Спорт здавна був тією сферою життєдіяльності, в якій українці намагалися утвердитися, бо це свідчило про фізичний, моральний, інтелектуальний (зрештою, і про фінансовий та організаторський) потенціал нації, це свідчило про повноту народу. Важливість спортивного сегменту в нашому суспільстві стає дедалі більш помітним. Найбільш значущу роль у функціонуванні спортивного руху завжди відіграють спортивні мас-медіа, що виступають каталізатором розвитку спортивної сфери.
Мета курсу
Дисципліна «Спортивна журналістика» має на меті надання студентам теоретичних знань з основ, історії, динаміки розвитку та сучасного стану функціонування спортивної журналістики задля розуміння специфіки функціонування спортивних ЗМК в історичному та сучасному вимірах та формування у студентів практичних навичок, враховуючи специфіку спортивної журналістики та фаху спортивного журналіста.Завдання дисципліни:- місце спортивної журналістики в системі соціальних інститутів суспільства;- етапи зародження, формування та еволюції спортивної журналістики, її специфічні іманентні риси у сфері друкованих та аудіовізуальних ЗМІ;- визначення провідних персоналій спортивної преси різних періодів задля формування індивідуального творчого стилю для роботи в спортивному сегменті;- огляд таксонімізації спортивної преси в історичному та сучасному контексті;- огляд історичних засад та специфіки функціонування спортивної журналістики українських діаспор у світі;- характеристика провідних репрезентантів спортивної журналістики різних періодів та шляхів їх успіху в плані змістового та технічного наповнення, ефективності матеріалів;- визначення історії та динаміки розвитку спортивної тележурналістики у всеукраїнському та регіональному аспектах та специфіки її функціонування;- огляд сучасних тенденцій розвитку спортивної журналістики та їх застосування у власних матеріалів.
Програмні результати навчання
Вивчення курсу формує у студентів освітньої програми "Журналістика" та "Міжнародна журналістика" такі результати: ПРН-1 - Пояснювати свої виробничі дії та операції на основі отриманих знань; ПРН-2 - Застосовувати знання зі сфери предметної спеціалізації для створення інформаційного продукту чи для проведення інформаційної акції; ПРН-3 - Оцінювати свій чи чужий інформаційний продукт, інформаційну акцію, що організована й проведена самостійно або разом з колегами; ПРН-4 - Виконувати пошук, оброблення та аналіз інформації з різних джерел; ПРН-10 - Оцінювати діяльність колег з точки зору зберігання та примноження суспільних і культурних цінностей і досягнень; ПРН-14 - Генерувати інформаційний контент за заданою темою з використанням доступних, а також обов’язкових джерел інформації; ПРН-15 - Створювати грамотний медіапродукт на задану тему, визначеного жанру, з урахуванням каналу поширення чи платформи оприлюднення; ПРН-17 - Розміщувати оперативну інформацію про свій медіапродукт на доступних інтернет- платформах.
Автори курсу
Васьків Микола СтепановичПідрозділ
Кафедра журналістика та нових медіа,
Інститут журналістики
Викладачі
Васьків Микола СтепановичПризначення
(Загальне, Бакалавр)
061.00.01 Журналістика; 061.00.05 Міжнародна журналістика
Період навчання
3-й рік, 4-й рік
Розподіл
| Курс / рік навчання |
II |
III |
IV |
| Семестр |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| Розподіл кредитів (6) |
0 |
0 |
0 |
3 |
3 |
0 |
| Години (180) |
|
| Лекції |
0 |
0 |
0 |
8 |
6 |
0 |
| ...з них дистанційно |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| Семінарські, практичні, лабораторні |
0 |
0 |
0 |
28 |
28 |
0 |
| ...з них дистанційно |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| Модульний контроль |
0 |
0 |
0 |
6 |
6 |
0 |
| ...з них дистанційно |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| Самостійна робота |
0 |
0 |
0 |
48 |
50 |
0 |
Кількість учасників
| Одиниця |
Студенти |
Групи |
Підгрупи |
| Мінімальна кількість |
25 |
1 |
0 |
| Максимальна кількість |
25 |
1 |
0 |
