Електронне навчання Університету Грінченка

Формування готовності студентів педагогічних спеціальностей до  роботи з обдарованими дітьми з  особливими здібностями і талантами,  що потребують створення адекватних і доцільних   умов для їх  розвитку.Компетентнісний складник навчальної дисципліни передбачає набуття студентами навичок і умінь творчо застосовувати набуті знання  в процесі  роботи з обдарованими дітьми: забезпечувати діагностику обдарованості і /за потреби/   реалізацію інклюзивних стратегій; розробляти індивідуальні плани і траєкторії навчання, здійснювати  психолого-педагогічний супровід обдарованої дитини, забезпечувати інформаційну і ресурсну підтримку, організовувати консультативну допомогу обдарованих дітей та їхніх батьків, бути лідерами педагогічного партнерства  з метою розширення і збагачення освітніх, розвивальних ресурсів для обдарованої дитини у ЗДО та початковій школі

Вивчення дисципліни передбачає формування у студентів  готовності до: -          ідентифікації особливих освітніх потреб обдарованих дітей; -          організації освітнього процесу з  урахуванням специфіки   особливих(унікальних) здібностей обдарованої дитини  і перспектив їх розвитку;   залучення додаткових ресурсів (людських, матеріальних, технічних, інформаційних) для  оптимального наближення характеру освітніх послуг до особливих потреб обдарованої дитини.