Методика загальної мистецької освіти

Курс відхилено: Дана дисципліна відсутня у протоколі робочої групи ІМ з формування переліку вибіркових дисциплін. Відредагуйте та збережіть курс для повторної перевірки.

Для вибору у 2022-2023 навчальному році

Всього годин: 180

"Методика загальної мистецької освіти! - одна з найцікавіших дисциплін спеціалізації «Середня освіта. Музичне мистецтво» - «Методики загальної мистецької освіти».Саме тут Ви отримаєте не тільки теоретичні знання, а і у формі тренінгів та практичних занять сформуєте свою педагогічну майстерність та зможете реалізувати свої виконавські уміння, поєднуючи музичну та педагогічну складові фаху. Опановуючи методику навчання різним видам музичної діяльності школярів - вокально-хорової, інструментальної, творчої, музично-ритмічної, слухання-сприймання, ви набудете фахових компетентностей, які дадуть змогу отримати кваліфікацію за спеціалізацією «Вчитель музичного мистецтва».  Дисципліна «Мистецтво» у закладах середньої загальної освіти у подальшому (на практиці, як можливе місце працевлаштування) буде вимагати від вас широкої ерудиції, креативності і педагогічної техніки, які розвинуться у вас під час вивчення цієї дисципліни. Курс «Методики загальної мистецької освіти» складається з чотирьох модулів і розрахований на вивчення у IV - VI семестрах. Кожен модуль передбачає лекційні, семінарські, практичні заняття, завдання для самостійної роботи і модульних контроль. Вивчення курсу завершується екзаменом.

Мета курсу

Мета: методична підготовка майбутнього вчителя до навчання, виховання і розвитку дітей і молоді за­собами мистецтв, до підготовки їх до активної участі в соціокультурному житті, до подальшої художньо-естетичної само­освіти.

Програмні результати навчання

Результати навчання за дисципліноюУ результаті вивчення курсу студенти мають знати:·     основні теоретичні положення методики загальної мистецької освіти;·     теоретико-методичні засади інтегрованого навчання мистецтва;·     передумови і сутність інтеграції в шкільній мистецькій освіті;·     концептуальні основи, зміст і структуру інтегрованого курсу «Мистецтво»  та курсу «Музичне мистецтво»);·    загальні організаційно-методичні підходи до навчання мистецтва в контексті художньої дидактики;·   технологію моделювання уроків мистецтва (музичного мистецтва).Студенти повинні уміти:- творчо вирішувати професійні завдання, практикувати та моделювати мистецький освітній процес;моделювати уроки мистецтва (музичного мистецтва) різних типів, застосовуючи одну із запропонованих методик;- визначати мету, завдання, зміст, методи і засоби керівництва мистецькою діяльністю школярів;- добирати матеріал згідно навчально-виховних завдань уроку та діючих програм з мистецтва (музичного мистецтва);- аналізувати різні моделі уроків, кожен з яких має драматургічні особливості, та специфіку змісту; аналізувати і використовувати на практиці наукову та методичну літературу;- використовувати основні методи та прийоми у різноманітних видах музичної діяльності;-  здійснювати моделювання сценарію уроку мистецтва (музичного мистецтва) таінших форм організації діяльності школярівУ результаті вивчення курсу студент формує такі програмні компетентності:інтегральна компетентність-здатність  розв’язувати  складні  спеціалізовані  завдання та  практичні  проблеми  у  галузі  музичної  професійної діяльності   або   у   процесі   навчання,   що   передбачає застосування системи інтегрованих художньо-естетичних  знань з теорії, історії музики, педагогіки та виконавства та характеризується комплексністю та невизначеністю умов.   загальні компетентності:ЗК-1Здатність до спілкування державною мовою як усно, так і письмово.ЗК-2Знання та розуміння предметної області та       розуміння професійної діяльності. ЗК-3Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.ЗК-4Вміння     виявляти,    ставити    та     вирішуватипроблеми. ЗК-5Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.ЗК-6Навички міжособистісної взаємодії.ЗК-7Здатність бути критичним і самокритичним.ЗК-8Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.ЗК-9Здатність    вчитися   і   оволодівати   сучасними знаннями. ЗК-11Здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт.ЗК-12Здатність працювати автономно.ЗК-13Здатність          виявляти          ініціативу          та підприємливість.ЗК-14Навички     використання     інформаційних     і комунікаційних технологій.ЗК-17Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її  місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя. Спеціальні (Фахові компетентності)  СК-3Здатність усвідомлювати художньо-естетичну природу музичного мистецтва.СК-4Здатність     усвідомлювати    взаємозв’язки    та взаємозалежності між теорією та практикою музичного мистецтва.СК-5Здатність використовувати знання про основні  закономірності й сучасні досягнення у теорії, історії та методології музичного мистецтва.СК-6Здатність використовувати професійні знання та навички в процесі творчої діяльності.СК-7Здатність        володіти       науково-аналітичним апаратом    та використовувати                професійні знання у практичній діяльності.СК-8Здатність здійснювати диригентську діяльність.СК-10Здатність       застосовувати       базові       знання провідних  музично-теоретичних систем                   та концепцій.СК-11Здатність             оперувати             професійною термінологією.СК-12Здатність збирати,   аналізувати,   синтезувати художню інформацію та застосовувати її в процесі практичної діяльності.СК-13Здатність   використовувати   широкий спектр  міждисциплінарних зв’язківСК-14Здатність      демонструвати     базові     навички ділових комунікацій.СК-15Здатність           здійснювати          редакторську/менеджерську/ аранжувальну  діяльність в  сфері музичного мистецтва.СК-16Здатність    використовувати    засоби    масової інформації для просвітництва, популяризації та пропаганди досягнень музичної культури.СК-17Здатність      застосовувати       традиційні       і альтернативні інноваційні технології музикознавчої, виконавської, композиторської, диригентської, педагогічної діяльності.СК-18Здатність     свідомо    поєднувати    інновації    з усталеними вітчизняними та                       світовими традиціями у виконавстві, музикознавстві та музичній педагогіці.Додаткові спеціальні (фахові компетентності)СКУ 1 Здатність до проектування та організації   музично-виховної діяльності та культурно-дозвіллєвих заходів  у закладах освітиСКУ 2Здатність здійснювати добір методів, засобів діагностування, корекції та динаміки музично-творчого розвитку учнів в процесі урочної та позакласної діяльності СКУ 3Здатність застосовувати набуті фахові знання у педагогічній діяльності в галузі загальної музичної освіти, зокрема, демонструвати інтегровані професійні уміння: виконавські (інструментальні, вокально-хорові), інтерпретаційні, організаційні та режисерські. 

Автори курсу

Кондратенко Ганна Григорівна

Підрозділ

Кафедра музикознавства та музичної освіти,
Інститут мистецтв

Викладачі

Кондратенко Ганна Григорівна

Призначення

(Бакалавр)

025.00.03 Інструментальне виконавство (фортепіано)

Період навчання

2-й рік, 3-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання II III IV
Семестр 3 4 5 6 7 8
Розподіл кредитів (6) 0 2 2 2 0 0

Кількість учасників

Одиниця Студенти Групи Підгрупи
Мінімальна кількість 12 1 0
Максимальна кількість 25 1 0