Методика загальної мистецької освіти
Курс відхилено: Дана дисципліна відсутня у протоколі робочої групи ІМ з формування переліку вибіркових дисциплін. Відредагуйте та збережіть курс для повторної перевірки.
Для вибору у 2022-2023 навчальному році
Всього годин: 180
"Методика загальної мистецької освіти! - одна з найцікавіших дисциплін спеціалізації «Середня освіта. Музичне мистецтво» - «Методики загальної мистецької освіти».Саме тут Ви отримаєте не тільки теоретичні знання, а і у формі тренінгів та практичних занять сформуєте свою педагогічну майстерність та зможете реалізувати свої виконавські уміння, поєднуючи музичну та педагогічну складові фаху. Опановуючи методику навчання різним видам музичної діяльності школярів - вокально-хорової, інструментальної, творчої, музично-ритмічної, слухання-сприймання, ви набудете фахових компетентностей, які дадуть змогу отримати кваліфікацію за спеціалізацією «Вчитель музичного мистецтва». Дисципліна «Мистецтво» у закладах середньої загальної освіти у подальшому (на практиці, як можливе місце працевлаштування) буде вимагати від вас широкої ерудиції, креативності і педагогічної техніки, які розвинуться у вас під час вивчення цієї дисципліни. Курс «Методики загальної мистецької освіти» складається з чотирьох модулів і розрахований на вивчення у IV - VI семестрах. Кожен модуль передбачає лекційні, семінарські, практичні заняття, завдання для самостійної роботи і модульних контроль. Вивчення курсу завершується екзаменом.
Мета курсу
Мета: методична підготовка майбутнього вчителя до навчання, виховання і розвитку дітей і молоді засобами мистецтв, до підготовки їх до активної участі в соціокультурному житті, до подальшої художньо-естетичної самоосвіти.
Програмні результати навчання
Результати навчання за дисципліноюУ результаті вивчення курсу студенти мають знати:· основні теоретичні положення методики загальної мистецької освіти;· теоретико-методичні засади інтегрованого навчання мистецтва;· передумови і сутність інтеграції в шкільній мистецькій освіті;· концептуальні основи, зміст і структуру інтегрованого курсу «Мистецтво» та курсу «Музичне мистецтво»);· загальні організаційно-методичні підходи до навчання мистецтва в контексті художньої дидактики;· технологію моделювання уроків мистецтва (музичного мистецтва).Студенти повинні уміти:- творчо вирішувати професійні завдання, практикувати та моделювати мистецький освітній процес;моделювати уроки мистецтва (музичного мистецтва) різних типів, застосовуючи одну із запропонованих методик;- визначати мету, завдання, зміст, методи і засоби керівництва мистецькою діяльністю школярів;- добирати матеріал згідно навчально-виховних завдань уроку та діючих програм з мистецтва (музичного мистецтва);- аналізувати різні моделі уроків, кожен з яких має драматургічні особливості, та специфіку змісту; аналізувати і використовувати на практиці наукову та методичну літературу;- використовувати основні методи та прийоми у різноманітних видах музичної діяльності;- здійснювати моделювання сценарію уроку мистецтва (музичного мистецтва) таінших форм організації діяльності школярівУ результаті вивчення курсу студент формує такі програмні компетентності:інтегральна компетентність-здатність розв’язувати складні спеціалізовані завдання та практичні проблеми у галузі музичної професійної діяльності або у процесі навчання, що передбачає застосування системи інтегрованих художньо-естетичних знань з теорії, історії музики, педагогіки та виконавства та характеризується комплексністю та невизначеністю умов. загальні компетентності:ЗК-1Здатність до спілкування державною мовою як усно, так і письмово.ЗК-2Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності. ЗК-3Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.ЗК-4Вміння виявляти, ставити та вирішуватипроблеми. ЗК-5Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.ЗК-6Навички міжособистісної взаємодії.ЗК-7Здатність бути критичним і самокритичним.ЗК-8Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.ЗК-9Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями. ЗК-11Здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт.ЗК-12Здатність працювати автономно.ЗК-13Здатність виявляти ініціативу та підприємливість.ЗК-14Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій.ЗК-17Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя. Спеціальні (Фахові компетентності) СК-3Здатність усвідомлювати художньо-естетичну природу музичного мистецтва.СК-4Здатність усвідомлювати взаємозв’язки та взаємозалежності між теорією та практикою музичного мистецтва.СК-5Здатність використовувати знання про основні закономірності й сучасні досягнення у теорії, історії та методології музичного мистецтва.СК-6Здатність використовувати професійні знання та навички в процесі творчої діяльності.СК-7Здатність володіти науково-аналітичним апаратом та використовувати професійні знання у практичній діяльності.СК-8Здатність здійснювати диригентську діяльність.СК-10Здатність застосовувати базові знання провідних музично-теоретичних систем та концепцій.СК-11Здатність оперувати професійною термінологією.СК-12Здатність збирати, аналізувати, синтезувати художню інформацію та застосовувати її в процесі практичної діяльності.СК-13Здатність використовувати широкий спектр міждисциплінарних зв’язківСК-14Здатність демонструвати базові навички ділових комунікацій.СК-15Здатність здійснювати редакторську/менеджерську/ аранжувальну діяльність в сфері музичного мистецтва.СК-16Здатність використовувати засоби масової інформації для просвітництва, популяризації та пропаганди досягнень музичної культури.СК-17Здатність застосовувати традиційні і альтернативні інноваційні технології музикознавчої, виконавської, композиторської, диригентської, педагогічної діяльності.СК-18Здатність свідомо поєднувати інновації з усталеними вітчизняними та світовими традиціями у виконавстві, музикознавстві та музичній педагогіці.Додаткові спеціальні (фахові компетентності)СКУ 1 Здатність до проектування та організації музично-виховної діяльності та культурно-дозвіллєвих заходів у закладах освітиСКУ 2Здатність здійснювати добір методів, засобів діагностування, корекції та динаміки музично-творчого розвитку учнів в процесі урочної та позакласної діяльності СКУ 3Здатність застосовувати набуті фахові знання у педагогічній діяльності в галузі загальної музичної освіти, зокрема, демонструвати інтегровані професійні уміння: виконавські (інструментальні, вокально-хорові), інтерпретаційні, організаційні та режисерські.
Автори курсу
Кондратенко Ганна ГригорівнаПідрозділ
Кафедра музикознавства та музичної освіти,
Інститут мистецтв
Викладачі
Кондратенко Ганна ГригорівнаПризначення
(Бакалавр)
025.00.03 Інструментальне виконавство (фортепіано)
Період навчання
2-й рік, 3-й рік
Розподіл
Курс / рік навчання |
II |
III |
IV |
Семестр |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Розподіл кредитів (6) |
0 |
2 |
2 |
2 |
0 |
0 |
Кількість учасників
Одиниця |
Студенти |
Групи |
Підгрупи |
Мінімальна кількість |
12 |
1 |
0 |
Максимальна кількість |
25 |
1 |
0 |