Педагогіка та психологія вищої школи


Для вивчення у 2021-2022 навчальному році

Всього годин: 120

Дисципліна призначена для оволодіння знаннями та набуття практичних навичок з методики викладання  дисциплін у вищій школі.

Мета курсу

Мета курсу з педагогіки – розкрити закономірності розвитку освіти, процесу навчання та розвитку творчого потенціалу студентської молоді, її наукової та професійної підготовки відповідно до державних та європейських стандартів, потреб суспільства; розкрити специфіку науково-педагогічної діяльності викладача, визначити особливості науково-педагогічної діяльності викладача вищої школи. Мета курсу з психології вищої школи – розкрити закономірності функціонування психіки студента як суб’єкта навчально-професійної діяльності та психологічні особливості науково-педагогічної діяльності викладача; сприяти формуванню загальної психологічної культури та компетентності магістрантів, їхньої готовності до кваліфікованого професійного спілкування з клієнтом.

Програмні результати навчання

За результатами навчання студенти будуть спроможні ефективно планувати та організовувати власну викладацьку діяльність;володіти формами, методами та засобами викладання у вищий школі;використовувати інноваційні технології навчання, інтерактивні методи навчання;здатність до постійного самовдосконалення задля підвищення власного рівня професійної компетентності; організовувати сприятливе комунікативне середовище для взаємодії у системі «викладач-студент»;до рефлексії, уміння діагностувати результати навчальних досягнень студентів.За результатами навчання студенти будуть здатні враховувати закономірності професійного становлення та особистісного зростання майбутніх фахівців у науково-педагогічній діяльності; формувати соціопсихологічне середовище для професійної реалізації членів академічного колективу; проводити аналіз та синтез психологічних аспектів педагогічної взаємодії викладача зі студентами; знаходити та аналізувати інформаційні джерела щодо психологічних проблем освітньої взаємодії у закладі вищої освіти; здійснювати психологічний аналіз ефективності освітнього процесу в закладі вищої освіти; до систематичного навчання з метою підвищення власної психологічної компетентності; проводити психологічний аналіз та діагностику сформованості власних професійно спрямованих якостей; толерантно ставитися до студентів як індивідуальностей; розуміти та описувати наукові психологічні методи, пов’язані з практикою фізичної терапії.

Автори курсу

Подшивайлова Лідія Іванівна

Підрозділ

Кафедра психології особистості та соціальних практик (архів),
Інститут людини (архів)

Викладачі

Подшивайлова Лідія Іванівна

Призначення

(Магістр)

227.01.05 Фізична терапія (магістр)

Період навчання

1-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання V VI
Семестр 9 10 11 12
Розподіл кредитів (4) 0 4 0 0
Години (120)
Лекції 0 20 0 0
...з них дистанційно 0 0 0 0
Семінарські, практичні, лабораторні 0 20 0 0
...з них дистанційно 0 0 0 0
Модульний контроль 0 8 0 0
...з них дистанційно 0 0 0 0
Самостійна робота 0 42 0 0

Кількість учасників

Одиниця Студенти Групи Підгрупи
Мінімальна кількість 12 1 0
Максимальна кількість 25 1 0