Сутність та зміст експертної діяльності у галузі освіти

Для вивчення у 2021-2022 навчальному році

Всього годин: 120

Цілі експертної діяльності в освіті. Головні завдання експертної діяльності в освіті, їх типи. Завдання експерта у галузі освіти відповідно до напряму діяльності. Об’єкти експертизи в освіті. Суб’єкти експертизи в освіті. Етика і етикет у професійній діяльності. Етичні принципи експерта у галузі освіти: компетентності експерта; неупередженості експерта; попередження (незаконних дій представників освітньої установи); конфіденційності. Етичні правила здійснення експертної діяльності: взаємоповаги експерта і представників освітньої установи, що проходить експертизу; співпраці експерта і представників освітнього закладу; дистанції у професійному спілкуванні; обґрунтованості результатів експертизи; адекватності методів експертизи; науковості результатів експертизи.

Мета курсу

Забезпечити поглиблену теоретичну підготовку фахівця-управлінця щодо розуміння особливостей експертної та консультативної діяльності в освіті та сприяти формуванню знань, умінь і навичок з консультування й експертизи з питань розвитку системи освіти; розвиток професійної компетентності управлінця у галузі освіти

Програмні результати навчання

Здатність комплексно вирішувати проблему. Здатність виявляти сутність проблем в освітній сфері, знаходити адекватні шляхи щодо її вирішення; володіння системним, цілісним підходом до аналізу й оцінки ситуації; Критичне мислення. Здатність аналізувати, верифікувати, оцінювати повноту та достовірність інформації в ході професійної діяльності; за необхідності доповнювати й синтезувати відсутню інформацію;

Автори курсу

Михацька Алла Валер’янівна

Підрозділ

Кафедра управління (архів),
Факультет інформаційних технологій та управління (архів)

Викладачі

Михацька Алла Валер’янівна

Призначення

(Загальне, Магістр)

073.00.03 Управління закладом освіти (за рівнями) (магістр)

Період навчання

2-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання	V		VI
Семестр	9	10	11	12
Розподіл кредитів (4)	0	0	4	0
Години (120)
Лекції	0	0	8	0
...з них дистанційно	0	0	0	0
Семінарські, практичні, лабораторні	0	0	8	0
...з них дистанційно	0	0	0	0
Модульний контроль	0	0	8	0
...з них дистанційно	0	0	0	0
Самостійна робота	0	0	96	0

Кількість учасників

Одиниця	Студенти	Групи	Підгрупи
Мінімальна кількість	12	1	0
Максимальна кількість	25	1	1