Сутність та зміст експертної діяльності у галузі освіти

Для вибору у 2021-2022 навчальному році

Всього годин: 120

Цілі експертної діяльності в освіті. Головні завдання експертної діяльності в освіті, їх типи. Завдання експерта у галузі освіти відповідно до напряму діяльності. Об’єкти експертизи в освіті. Суб’єкти експертизи в освіті. Етика і етикет у професійній діяльності. Етичні принципи експерта у галузі освіти: компетентності експерта; неупередженості експерта; попередження (незаконних дій представників освітньої установи); конфіденційності. Етичні правила здійснення експертної діяльності: взаємоповаги експерта і представників освітньої установи, що проходить експертизу; співпраці експерта і представників освітнього закладу; дистанції у професійному спілкуванні; обґрунтованості результатів експертизи; адекватності методів експертизи; науковості результатів експертизи.

Мета курсу

Забезпечити поглиблену теоретичну підготовку фахівця-управлінця щодо розуміння особливостей експертної та консультативної діяльності в освіті та сприяти формуванню знань, умінь і навичок з консультування й експертизи з питань розвитку системи освіти; розвиток професійної компетентності управлінця у галузі освіти

Програмні результати навчання

Здатність комплексно вирішувати проблему. Здатність виявляти сутність проблем в освітній сфері, знаходити адекватні шляхи щодо її вирішення; володіння системним, цілісним підходом до аналізу й оцінки ситуації; Критичне мислення. Здатність аналізувати, верифікувати, оцінювати повноту та достовірність інформації в ході професійної діяльності; за необхідності доповнювати й синтезувати відсутню інформацію;

Автори курсу

Михацька Алла Валер’янівна

Підрозділ

Кафедра управління,
Факультет інформаційних технологій та управління

Викладачі

Михацька Алла Валер’янівна

Призначення

(Загальне, Магістр)

073.00.03 Управління закладом освіти (за рівнями) (магістр)

Період навчання

2-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання	V		VI
Семестр	9	10	11	12
Розподіл кредитів (4)	0	0	4	0
Години (120)
Лекції	0	0	8	0
...з них дистанційно	0	0	0	0
Семінарські, практичні, лабораторні	0	0	8	0
...з них дистанційно	0	0	0	0
Модульний контроль	0	0	8	0
...з них дистанційно	0	0	0	0
Самостійна робота	0	0	96	0

Кількість учасників

Одиниця	Студенти	Групи	Підгрупи
Мінімальна кількість	12	1	0
Максимальна кількість	25	1	1