Сучасні бази і сховища даних
Для вивчення у 2021-2022 навчальному році
Всього годин: 180
В ході вивчення дисципліни будуть розглянуті наступні питання:-вивчення методів аналізу даних;- вивчення методології створення баз і сховищ даних;- освоєння основних технологій для роботи із сховищами даних;;- формування практичних навичок проектування баз даних і сховищ даних;- формування навичок роботи зі спеціальною літературою
Мета курсу
Мета викладання дисципліни – надання студентам базових знань з теорії основ проектування сучасних баз даних і сховищ даних та формування практичних навичок роботи з базами і сховищами даних.. Завдання полягає у формуванні теоретичних знань та практичних умінь у сфері роботи з сучасними базами і сховищами даних; набуття практичних умінь та навичок розробляти ефективний проект бази даних, здійснювати реалізацію проекту бази даних, та набуття наступних компетентностей:Загальні компетентностіЗК-1: Здатність до комплексного розв’язання проблем. Здатність виявляти наукову сутність проблем у професійній сфері, знаходити адекватні шляхи щодо їх розв’язання; володіння системним, цілісним підходом до аналізу і оцінки ситуаціїЗК-3: Креативність. Відкритість до нових знань, ідей і технологій; здатність продукувати нестандартні ідеї, підходи, відхилятись від традиційних схем рішення проблем; здатність до новаторської діяльностіЗК-5: Координація дій з іншими фахівцями. Здатність та готовність виконувати колективні проекти, брати на себе відповідальність за виконання робіт окремої групи; уміння вести дискусію, аргументовано відстоюючи свою точку зору; здатність доносити власні знання, обґрунтування і висновки до фахівців і широкого загалу; ЗК-8: Когнітивна гнучкість. Здатність здобувати нові знання, уміння та інтегрувати їх з уже наявними; самостійного освоєння нових методів дослідження, зміни наукового й виробничого профілю своєї діяльності. ЗК-10: Складання суджень і ухвалення рішень. Спроможність орієнтуватися у різних поглядах на проблему, формувати власну думку; уміти формулювати задачу, аргументовано обирати оптимальні шляхи розв’язання, аналізувати й осмислювати отриманий розв’язокФахові компетентності ФК-3 Розв’язання проблем. Здатність критично осмислювати й
розв’язувати складні задачі та проблеми, що потребують міждисциплінарних підходів, оновлення та інтеграції знань, часто в умовах
неповної / недостатньої інформації та суперечливих вимогФК-5 Інформатична компетентність. Здатність і готовність до ефективного використання знань і умінь та застосування сучасних засобів
інформаційних та комп’ютерних технологій
Програмні результати навчання
В результаті вивчення даного курсу студент повинен знати: - Загальні відомості про бази даних та сховища даних. - Концептуальнi та технологiчнi вiдмiнностi баз даних та сховищ даних (БД i СД). - Загальні поняття реляційних та нереляційних баз даних; вміти: - розробляти інформаційний, функціональний та понятійний описи предметної області; - проектувати та реалізовувати схеми баз даних та досягти наступних програмних результатів навчання:ПРН-З-8 Володіти знаннями грамотної побудови комунікації в
освітньому і науковому процесі, професійній діяльності.ПРН-У-6 Демонструвати певні дослідницькі навички, здатність
самостійно або під керівництвом фахівця (викладача, наукового
працівника чи професіонала-практика) розв’язати поставлену задачу /
проблему, виконати інноваційне завдання, (планування роботи,
дослідження, знаходження розв’язку / отримання результату, формулювання висновків, оформлення та презентація результатів). ПРН-У-7 Застосовувати комп’ютерні технології, прикладні математичні пакети, інші програмні продукти, інформаційні ресурси для професійних цілей.
Підрозділ
Кафедра комп`ютерних наук і математики (архів),Факультет інформаційних технологій та управління (архів)
Призначення
(Магістр)
111.00.02 Математичне моделювання (магістр)
Період навчання
1-й рік
Розподіл
Курс / рік навчання | V | VI | ||
Семестр | 9 | 10 | 11 | 12 |
Розподіл кредитів (6) | 0 | 6 | 0 | 0 |
Години (180) | ||||
Лекції | 0 | 24 | 0 | 0 |
...з них дистанційно | 0 | 12 | 0 | 0 |
Семінарські, практичні, лабораторні | 0 | 24 | 0 | 0 |
...з них дистанційно | 0 | 12 | 0 | 0 |
Модульний контроль | 0 | 12 | 0 | 0 |
...з них дистанційно | 0 | 6 | 0 | 0 |
Самостійна робота | 0 | 120 | 0 | 0 |
Кількість учасників
Одиниця | Студенти | Групи | Підгрупи |
Мінімальна кількість | 9 | 1 | 0 |
Максимальна кількість | 15 | 1 | 0 |