Сучасні бази і сховища даних


Для вибору у 2021-2022 навчальному році

Всього годин: 180

В ході вивчення дисципліни будуть розглянуті наступні питання:-вивчення методів аналізу даних;- вивчення методології створення баз і сховищ даних;- освоєння основних технологій для роботи із сховищами даних;;- формування практичних навичок проектування баз даних і сховищ даних;- формування навичок роботи зі спеціальною літературою

Мета курсу

Мета викладання дисципліни – надання студентам базових знань з теорії основ проектування сучасних баз даних і сховищ даних та формування практичних навичок роботи з базами  і сховищами даних..  Завдання полягає у формуванні теоретичних знань та практичних умінь у сфері роботи з  сучасними базами і сховищами даних; набуття практичних умінь та навичок розробляти ефективний проект бази даних, здійснювати реалізацію проекту бази даних, та набуття наступних компетентностей:Загальні компетентностіЗК-1: Здатність до комплексного розв’язання проблем. Здатність виявляти наукову сутність проблем у професійній сфері, знаходити адекватні шляхи щодо їх розв’язання; володіння системним, цілісним підходом до аналізу і оцінки ситуаціїЗК-3: Креативність. Відкритість до нових знань, ідей і технологій; здатність продукувати нестандартні ідеї, підходи, відхилятись від традиційних схем рішення проблем; здатність до новаторської діяльностіЗК-5: Координація дій з іншими фахівцями. Здатність та готовність виконувати колективні проекти, брати на себе відповідальність за виконання робіт окремої групи; уміння вести дискусію, аргументовано відстоюючи свою точку зору; здатність доносити власні знання, обґрунтування і висновки до фахівців і широкого загалу; ЗК-8: Когнітивна гнучкість. Здатність здобувати нові знання, уміння та інтегрувати їх з уже наявними; самостійного освоєння нових методів дослідження, зміни наукового й виробничого профілю своєї діяльності. ЗК-10: Складання суджень і ухвалення рішень. Спроможність орієнтуватися у різних поглядах на проблему, формувати власну думку; уміти формулювати задачу, аргументовано обирати оптимальні шляхи розв’язання, аналізувати й осмислювати отриманий розв’язокФахові компетентності ФК-3 Розв’язання проблем. Здатність критично осмислювати й розв’язувати складні задачі та проблеми, що потребують міждисциплінарних підходів, оновлення та інтеграції знань, часто в умовах неповної / недостатньої інформації та суперечливих вимогФК-5 Інформатична компетентність. Здатність і готовність до ефективного використання знань і умінь та застосування сучасних засобів інформаційних та комп’ютерних технологій

Програмні результати навчання

В результаті вивчення даного курсу студент повинен знати: -        Загальні відомості про бази даних та сховища даних. -        Концептуальнi та технологiчнi вiдмiнностi баз даних та сховищ даних (БД i СД). -        Загальні поняття реляційних та нереляційних баз даних; вміти: -        розробляти інформаційний, функціональний та понятійний описи предметної області; -        проектувати та реалізовувати схеми баз даних     та досягти наступних програмних результатів навчання:ПРН-З-8 Володіти знаннями грамотної побудови комунікації в освітньому і науковому процесі, професійній діяльності.ПРН-У-6 Демонструвати певні дослідницькі навички, здатність самостійно або під керівництвом фахівця (викладача, наукового працівника чи професіонала-практика) розв’язати поставлену задачу / проблему, виконати інноваційне завдання, (планування роботи, дослідження, знаходження розв’язку / отримання результату, формулювання висновків, оформлення та презентація результатів). ПРН-У-7 Застосовувати комп’ютерні технології, прикладні математичні пакети, інші програмні продукти, інформаційні ресурси для  професійних цілей.

Підрозділ

Кафедра комп`ютерних наук і математики,
Факультет інформаційних технологій та управління

Призначення

(Магістр)

111.00.02 Математичне моделювання (магістр)

Період навчання

1-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання V VI
Семестр 9 10 11 12
Розподіл кредитів (6) 0 6 0 0
Години (180)
Лекції 0 24 0 0
...з них дистанційно 0 12 0 0
Семінарські, практичні, лабораторні 0 24 0 0
...з них дистанційно 0 12 0 0
Модульний контроль 0 12 0 0
...з них дистанційно 0 6 0 0
Самостійна робота 0 120 0 0

Кількість учасників

Одиниця Студенти Групи Підгрупи
Мінімальна кількість 9 1 0
Максимальна кількість 15 1 0