Мета дисципліни — надати знання та сформувати вміння використовувати моделі та інформаційні технології у фізичній терапії.

Демонструвати уміння враховувати психологічні особливості, педагогічні підходи в науково-педагогічній діяльності викладача в цілому та при викладанні фізіотерапевтичних дисциплін у вищій школі. Демонструвати уміння формулювати цілі, складати та реалізовувати індивідуальні програми фізичної терапії відповідно до фізичного стану пацієнтів/клієнтів з онкологічними захворюваннями. Демонструвати уміння формулювати цілі, складати та реалізовувати індивідуальні програми фізичної терапії відповідно до фізичного стану пацієнтів/клієнтів з органічними порушеннями нервової системи. Демонструвати уміння формулювати цілі, складати та здійснювати індивідуальні програми фізичної терапії при різних захворюваннях з включенням додаткових сучасних апаратних засобів (протезів, ортезів) та новітніх відновлювальних технологій (остеопатія, рефлексотерапія тощо). За результатами навчання студенти будуть знати алгоритмічні моделі процесу призначення, формування програм та проведення фізичної терапії в цілому, алгоритмічні моделі призначення, формування програм та проведення фізичної терапії при окремих захворюваннях; про інформаційні системи в фізичній реабілітації. Студенти будуть вміти використовувати алгоритмічні моделі організації процесу реабілітації / фізичної терапії, алгоритмічні моделі оцінки фізичного та функціонального стану пацієнта, що потребує фізичної терапії; алгоритмічні моделі призначення та формування індивідуальних програм фізичної терапії, алгоритмічні моделі проведення індивідуальної програми фізичної терапії при окремих захворюваннях; алгоритмічні моделі динамічного контролю за станом пацієнта в процесі виконання програми фізичної терапії.