Розширення загальних компетентностей (світоглядної, інформаційної, комунікативної, самоосвітньої), основної фахової компетентності (управлінської, мистецтвознавчої). Завданнями курсу є: -     забезпечення розвитку професійних навичок сучасного сольного виконавця з просування свого продукту на медіа ринку; виховання умінь протидії розповсюдження фейкових новин, месседжей у медіа;- виховання умінь протидії розповсюдження фейкових новин, месседжей у медіа.

У результаті вивчення курсу студенти мають знати: - медіа інформаційну грамотність як комплекс умінь, знань, розуміння і відносин, які дають можливість: ефективно і безпечно користуватися медіа, усвідомлено обирати, розуміти характер контенту й послуг, приймати рішення та користуватися повним спектром можливостей, які пропонують нові комунікаційні технології та медіа інформаційні системи, а також можливість захистити себе від шкідливого або вразливого інформаційного матеріалу; - медіа імунітет особистості, який робить її здатною протистояти агресивному медіасередовищу і деструктивним медіа-інформаційним впливам, забезпечує психологічне благополуччя при споживанні медіапродукції, що передбачає медіаобізнаність, уміння обирати потрібну інформацію, оминати інформаційне «сміття», захищатися від потенційно шкідливої інформації з урахуванням прямих і прихованих впливів; - здатність до медіатворчості для компетентного і здорового самовираження особистості та реалізації її життєвих завдань, розвитку патріотизму, української ідентичності, згуртованості, солідарності, покращення якості міжособової комунікації, доброзичливості в мережі стосунків, а також якості життя в значущих для особистості спільнотах; - спеціалізовані аспекти медіа культури: візуальна медіа культура (сприймання кіно, телебачення), аудіальна і музична медіа культура, розвинений естетичний смак  щодо форм мистецтва, опосередкованих мас-медіа, сучасних напрямів медіа-арту тощо.   вміти: -          орієнтуватись у медіапросторі, швидко і чітко знаходити необхідну інформацію, аналізувати її; -          відрізнити фейковий контент від правдивого, знайти першоджерела новин, інформації тощо; -          захистити себе та оточуючих від образливого, агресивного контенту медіа; -          застосовувати набуті теоретичні знання на практиці.