Практикум із соціальної роботи


Для вивчення у 2021-2022 навчальному році

Всього годин: 300

Практикум із соціальної роботи складається із 2х дисциплін: Театральні практики в адвокаційній діяльності, Детекція брехні.Театральні практики в адвокаційній діяльності -  В час активного реформування державної політики, залишається актуальним проведення адвокаційних кампаній. Використання методів адвокасі дозволяє захищати свої права, лобіювати інтереси, здійснювати пошук партнерів тощо. Дієвим механізмом створення громадянського суспільства в будь-якій державі є адвокаційна діяльність інститутів громадянського суспільства – найчастіше НУО – в ході якої вони представляють інтереси та захищають права громадян. Тим самим впливають на процеси прийняття владних рішень. За сучасних умов розгортання соціальної роботи в Україні набуває актуальності завдання впровадження якісно нових технології у роботі з різними категоріями населення. Особливе місце серед яких посідають саме інтерактивні технології. Така форма роботи з молоддю стимулює до інтенсивної творчої праці, вміння бачити соціальний світ не лише крізь призму теоретичних положень, але й в контексті живої реальності. Студенти мають можливість перевірити теоретичні знання на практиці, активізувати свої здібності, творчо мислити. З іншого боку, практична ситуація викликає інтерес до процесу інсценізації, оскільки стає ясно, яких теоретичних знань не вистачає для вирішення проблеми. Детекція брехні - Під час вивчення дисципліни розглядаються питання, що пов’язані з причинами виникнення брехні в сучасному суспільстві. Брехня розглядається у різних аспектах, починаючи з теорії інформації та логіки і завершення соціальними феноменами. Велика увага приділяється психофізіологічним, психологічним і соціальним механізмам ґенеза психічних явищ, результатом роботи яких може бути брехня, що має прояв під час спілкування.  Для пояснення даних механізмів використовуються поняття теорії інформації, теорії систем, синергетики, психологічні, соціальні та педагогічні поняття. При проведенні курсу використовуються тренінгові методи, що проявляють механізми появи брехні, та включають соціально-психологічний і психофізіологічний аналіз даних механізмів. Під час проведення занять будуть розглядатися питання: -        систематизації наукових теоретичних знань з теорії брехні та теорії емоцій людини; -        методи візуального (невербального) виявлення брехні та розпізнання емоційних станів під час роботи з клієнтами різних вікових і соціальних груп; -        можливості вербального способу встановлення брехні під час розмови з клієнтом, аналізу письмових текстів та встановлення їхньої правдивості; аналізу й узагальнення практики, досвіду застосування комп’ютерних технологій визначення брехні у практичній діяльності соціального робітника.

Мета курсу

Театральні практики в адвокаційній діяльності -  Ознайомлення з існуючими театральними практиками; видами адвокаційних компаній; особливостями релізації театральних вистав в межах адвокаційних кампаній формування вмінь організації та проведення адвокаційних кампаній; створення театральних постановок; отримання професійного зворотнього зв'язку від експертів та колег; знань методичного інструментарію та систематизації теоретичних уявлень про театральні практики та адвокаційні кампанії ознайомлення із загальними принципами організації та проведення театральних адвокаційних кампаній; забезпечення розвитку діагностичної компетентності соціальних працівників та підготовки їх для практичної діяльності з різними категоріями клієнтів з метою встановлення проблеми та подальшим її вирішенням Детекція брехні -  формування у студентів навичок вербального, невербального та комп’ютерного способів аналізу інформації, емоційних станів та виявлення брехні (неправдивої інформації) під час роботи з клієнтами. забезпечення розвитку діагностичної компетентності соціальних працівників та підготовки їх для практичної діяльності з різними категоріями клієнтів з метою встановлення істини Здатність взаємодіяти з клієнтами, представниками різних професійних груп та громад. Здатність до генерування нових ідей та креативності у професійній сфері.

Програмні результати навчання

Театральні практики в адвокаційній діяльності - Вільно спілкуватися усно і письмово державною та іноземною мовами з професійних питань. Формулювати власні обґрунтовані судження на основі аналізу соціальної проблеми. Використовувати методи профілактики для запобігання можливих відхилень у психічному розвитку, порушень поведінки, міжособистісних стосунків, для розв’язання конфліктів, попередження соціальних ризиків та складних життєвих обставин. Встановлювати та підтримувати взаємини з клієнтами на підґрунті взаємної довіри та відповідно до етичних принципів і стандартів соціальної роботи, надавати їм психологічну підтримку й наснажувати клієнтів. Детекція брехні - Здатність дотримуватися етичних і норм права під час застосування методів безконтактної детекції брехні. Здатність бути неупередженими та об’єктивними під час використання методів розпізнання брехні. Здатність розпізнавати емоції клієнтів. Здатність аналізувати жести, міміку, мову клієнта з метою встановлення їх співвідношення та правдивості отриманої інформації. Здатність аналізувати письмову й усну мову (інформацію) та визначати неправду невербальними засобами. Здатність проводити експертизу з урахування знань з теорії брехні та теорії емоцій.

Автори курсу

Спіріна Тетяна Петрівна, Суліцький Вадим Володимирович

Підрозділ

Кафедра соціальної педагогіки та соціальної роботи (архів),
Інститут людини (архів)

Викладачі

Спіріна Тетяна Петрівна, Суліцький Вадим Володимирович

Призначення

(Загальне, Бакалавр)

231.00.01 Соціальна робота; 231.00.02 Соціальна педагогіка; 231.00.04 Соціальна адвокація

Період навчання

3-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання II III IV
Семестр 3 4 5 6 7 8
Розподіл кредитів (10) 0 0 6 4 0 0
Години (300)
Лекції 0 0 24 6 0 0
...з них дистанційно 0 0 0 0 0 0
Семінарські, практичні, лабораторні 0 0 60 50 0 0
...з них дистанційно 0 0 0 0 0 0
Модульний контроль 0 0 12 8 0 0
...з них дистанційно 0 0 0 0 0 0
Самостійна робота 0 0 84 56 0 0

Кількість учасників

Одиниця Студенти Групи Підгрупи
Мінімальна кількість 25 1 0
Максимальна кількість 50 2 0