Мета курсу – розширення/формування загальних компетентностей Мета курсу спрямована на розвиток наступних загальних компетентностей: –         світоглядна – передбачає формування ціннісно-орієнтаційної позиції, збереження національних духовних традицій; –         інформаційна – здатність  до  самостійного пошуку  та  оброблення  інформації  з  різних джерел  для  розгляду  конкретних  питань. Здатність  до  ефективного  використання інформаційних  технологій  у  соціальній  та професійній діяльності; –         самоосвітня – здатність  до  самостійної пізнавальної  діяльності,  самоорганізації  та саморозвитку.  Спрямованість  на  розкриття особистісного  творчого  потенціалу  та самореалізацію. Прагнення  до  особистісно-професійного лідерства та успіху; –         науково-дослідницька – здатність виконувати науково-дослідні завдання на основі аналітико-синтетичної мисленнєвої діяльності, володіння науково-дослідними методами в галузі музичного мистецтва; –         універсальна  – здатність до планування та розподілу часу; здатність виявляти, ставити і вирішувати проблеми; здатність застосовувати знання на практиці; здатність приймати обґрунтовані рішення; здатність адаптуватися та діяти в нових ситуаціях і впоратися з тиском. в предметній галузі –         інтегральна – здатність розв’язувати складні спеціалізовані завдання та практичні проблеми у галузі музичного мистецтва, що передбачає застосування системи інтегрованих художньо-естетичних знань з теорії, історії музики, педагогіки та виконавства спрямованих на розвиток здатності особистості до художньо-творчої самореалізації й культурного самовираження в галузі музичного мистецтва; Мета курсу – розширення/поглиблення основної/базової фахової компетентності (за спеціальністю) Мета курсу спрямована на розвиток наступних компетентностей: – художньо-естетичної – сформованість системи художньо-естетичних, мистецтвознавчих та культурологічних знань. Здатність аналізувати, оцінювати й інтерпретувати культурні явища різних епох, мистецькі твори різних стилів, жанрів і форм, уміння висловлювати й аргументувати власні оцінні судження і позиції. – музично-теоретичної – знання теорії музичної освіти в Україні та за рубежем, принципів і методів навчання студентів вищих мистецьких навчальних закладів. Здатність застосовувати у навчальній та професійній діяльності знання з історії і теорії музики, сольфеджіо, гармонії, поліфонії, аналізу музичних творів. – мистецтвознавчої – здатність розуміти базові теоретичні та практичні закономірності музичного мистецтва, усвідомлювати його художньо-естетичну природу; застосовувати базові знання провідних музично-теоретичних систем та концепцій, історичних та культурологічних процесів розвитку музичного мистецтва у музикознавчій, виконавській та педагогічній діяльності; – інструментально-виконавська – здатність створювати та реалізовувати власні художні концепції в інструментально-виконавській діяльності, аргументовані знанням музичних стилів різних епох та володінням техніками, прийомами та виконавськими методиками; здатність інтегрувати професійні знання та навички і використовувати їх в процесі творчої діяльності щодо інтерпретації музичних творів; Мета курсу – розширення/ поглиблення додаткової/вибіркової фахової компетентності (за спеціалізацією) – Інформаційно-технологічна – здатність до самостійного пошуку музичного матеріалу в мережі Інтернет, репертуарних збірках, навчально-методичних посібниках; уміння послуговуватися мультимедійними програмами з обробки аудіо та відео, працювати з мікрофоном, звукопідсилювальною та звуковідтворювальною апаратурою; здійснювати постійний зв'язок із засобами масової інформації з метою просвітництва, популяризації музичної культури, у тому числі з використанням можливостей сучасних медіа.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен: –    знати: ·         специфіку розповсюддження звукової хвилі; ·         специфіку  проходження звукового сигналу у студії звукозапису; ·         специфіку  проходження звукового сигналу на концертному майданчику; ·         обладнання звукорежисера; ·         процеси накопичення матеріалу, редагування, мікшування; –    вміти: ·         створити звуковий тракт у студії звукозапису; ·         створити звуковий тракт на концертному майданчику; ·         підібрати необхідний інструментарій, що відповідатиме стильовим особливостям музичного матеріалу; ·         накопичити музичний матеріал в DAW; ·         редагувати музичний матеріал в DAW; мікшувати, зводити в реальному часі на концертному майданчику;