Музична естетика


Для вивчення у 2021-2022 навчальному році

Всього годин: 120

   Навчальний курс «Музична естетика» відноситься до вибіркового циклу навчальних дисциплін і призначений ознайомити студентів з історичними закономірностями художнього розвитку музичного мистецтва в контексті основних естетичних категорій (стилю і жанру, змісту та форми) та філософських парадигм від найдавніших часів до сучасності.  Перший розділ програми курсу присвячений висвітленню теоретичних аспектів музичної естетики (основні естетичні категорії, семіологія музичного мистецтва, теорія стилю і жанру).    Окрема частина навчальної дисципліни орієнтована на специфіку музично-історичного процесу ХХ століття, що зумовлено неоднозначністю зазначеного періоду, стильовим плюралізмом, різноманітністю естетичних позицій як окремих композиторів так і певних композиторських шкіл, що проявилося в наявності характерних стильових ситуацій, напрямів і течій мистецтва, які генетично пов’язані з рубежем ХІХ і ХХ століть. Саме в той період як реакція на пізній романтизм, ускладнення гармонічної вертикалі та експансію «вагнеріанства» виникають імпресіонізм (Франція) та експресіонізм (Австрія і Німеччина), італійський оперний веризм, символізм (Росія). В контексті означених музично-естетичних змін першої половини ХХ століття з метою стабілізації музичної мови і збереження творчих традицій відбувається звернення до спадщини композиторів минулих епох, зокрема до творчості Баха, Моцарта, Гайдна, Куперена, Рамо. З огляду на відтворення і трансформацію провідних ідей минулого, жанрових моделей, композиційних та формотворчих принципів попередніх епох в умовах «постромантичної доби» початку ХХ століття виникають нові композиційні техніки та стильові напрями, що характеризуються поняттями «нео» і «пост».

Мета курсу

Мета курсу – розширення/формування загальних компетентностей Мета курсу спрямована на розвиток наступних компетентностей: – світоглядної (ЗК 1) – здатність діяти з соціальною відповідальністю і громадянською свідомістю; знання і розуміння предметної області професії; ерудованість, усвідомлення значущості історичного досвіду людства для особистісного розвитку; здатність бути критичним та самокритичним. – інформаційної (ЗК 4) – здатність знаходити, обробляти та аналізувати інформацію з різних джерел для розв’язання конкретних завдань; використовувати інформаційні та комунікаційні технології у соціальній та професійній діяльності. – самоосвітньої (ЗК 6) – здатність навчатися та самонавчатися; здатність до самоорганізації та саморозвитку; спрямованість на розкриття особистісного творчого потенціалу та самореалізацію; прагнення до професійного лідерства та успіху. в предметній галузі Пояснити музику з позицій її трансцендентного розуміння, як виявлення сутностей буття, його своєрідності й неповторності. Мета курсу – розширення/поглиблення основної/базової фахової компетентності (за спеціальністю) Мета курсу спрямована на розвиток наступних компетентностей: – мистецтвознавчої (ФК 2) – здатність розуміти базові закономірності музичного мистецтва, його художньо-естетичну природу та діалогічний зв'язок з іншими видами мистецтв; усвідомлювати логіку історико-стильового розвитку музичного мистецтва. – музично-теоретичної (ФК 3) – здатність послуговуватися знанням з теорії та історії музики в процесі інтерпретування, виконання музичних творів та викладання музичного інструмента; усвідомлювати взаємозв’язки та взаємозалежності між усіма елементами теоретичних та практичних знань в галузі музичного мистецтва; уміння оперувати спеціальною термінологією у професійній діяльності. Мета курсу – розширення/ поглиблення додаткової/вибіркової фахової компетентності (за спеціалізацією) Осягнути взаємозв'язок музики й дійсності; взаємодію змісту й форми; естетичну природу засобів музичної виразності; сутність і структуру художнього образу в музиці.

Програмні результати навчання

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен: –    знати: ·       філософсько-методологічні засади музичної естетики; ·       поєднання науки про музику з загальною теорією мистецтва; ·       засвоення змісту основних етапів розвитку музичної естетики. –    вміти: ·       сформувати світогляд, активну громадянську позицію, загальну культуру; ·       аналізувати й інтерпретувати соціальні та культурно-мистецькі явища і процеси, аргументувати власні оціночні судження; розкрити сутність явищ і процесів музичної культури, особистісний творчий потенціал.

Автори курсу

Сподаренко Віктор Михайлович

Підрозділ

Кафедра інструментально-виконавської майстерності (архів),
Інститут мистецтв (архів)

Викладачі

Сподаренко Віктор Михайлович

Призначення

(Загальне, Бакалавр)

025.00.03 Інструментальне виконавство (фортепіано); 025.00.04 Інструментальне виконавство (оркестрові, струнні, народні, духові та ударні інструменти)

Період навчання

2-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання II III IV
Семестр 3 4 5 6 7 8
Розподіл кредитів (4) 2 2 0 0 0 0

Кількість учасників

Одиниця Студенти Групи Підгрупи
Мінімальна кількість 25 1 0
Максимальна кількість 50 2 0