Альтернативні педагогічні технології
Для вивчення у 2021-2022 навчальному році
Всього годин: 120
Дисципліна спрямована на розкриття сутності, змісту, форм і методів альтернативних педагогічних технологій у початковій освіті; усвідомлення феномену педагогічної технології; формування готовності студента до впровадження альтернативних педагогічних технологій в освітньому процесі.
Мета курсу
Поглиблення у майбутніх педагогів фахової компетентності
щодо застосовування альтернативних педагогічних технології в освітньому процесі; визначення специфічних рис інноваційної педагогічної діяльності, типології
освітніх інновацій.
Програмні результати навчання
Вміння ефективно і гнучко
використовувати альтернативні педагогічні технології у власній професійній
діяльності; здатність проєктувати освітній процес у початковій школі із
застосуванням альтернативних педагогічних технологій; здатність оцінювати
навчальні досягнення учнів та результати впровадження альтернативних
педагогічних технологій; здатність опрацьовувати інформаційні джерела для
ознайомлення з перспективними педагогічними технологіями і методикою їх
упровадження в сучасній початковій школі.
Підрозділ
Кафедра початкової освіти (архів),Педагогічний інститут (архів)
Призначення
(Бакалавр)
013.00.01 Початкова освіта (Вибірковий блок - "Дошкільна освіта")
Період навчання
3-й рік
Розподіл
| Курс / рік навчання | II | III | IV | |||
| Семестр | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| Розподіл кредитів (4) | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| Години (120) | ||||||
| Лекції | 0 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 |
| ...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Семінарські, практичні, лабораторні | 0 | 0 | 36 | 0 | 0 | 0 |
| ...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Модульний контроль | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 |
| ...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Самостійна робота | 0 | 0 | 56 | 0 | 0 | 0 |
Кількість учасників
| Одиниця | Студенти | Групи | Підгрупи |
| Мінімальна кількість | 25 | 1 | 0 |
| Максимальна кількість | 25 | 1 | 0 |