Сервіс-комунікації в сфері фітнесу
Для вивчення у 2021-2022 навчальному році
Всього годин: 120
Вивчення дисципліни передбачає оволодіння основними напрямами розвитку якостей індивідуальної результативності та успішно застосовувати їх у роботі фахівця з фітнесу з метою збільшення фінансових показників та покращення якості обслуговування в сфері фітнесу. Вивчення технології розробки програми маркетингової діяльності, спрямованої на реалізацію соціально-педагогічного напряму діяльності фітнес-клубу, що охоплює комплекс заходів, покликаних забезпечити поліпшення якості фітнес-послуг та пропаганду здорового стилю життя.
Мета курсу
Мета курсу – розширення базової фахової компетентності
бакалаврів, формування ефективних
комунікаційних навичок для ефективного управління персоналом, спілкування з клієнтами з позиції клієнтоорієнтованості.
Програмні результати навчання
Здатен застосувати на практиці основні стандарти
сервісу та індивідуальний підхід при
обслуговуванні клієнтів фітнес-центрів, знати методи виявлення
потреб, проводити презентації та здійснювати комплексні
продажі, працювати із «запереченнями» і т.д.
Автори курсу
Бірючинська Світлана Віталіївна, Літвінова Ксенія ЮріївнаПідрозділ
Кафедра спорту та фітнесу (архів),Факультет здоров'я, фізичного виховання і спорту (архів)
Викладачі
Бірючинська Світлана Віталіївна, Літвінова Ксенія ЮріївнаПризначення
(Бакалавр)
017.00.03 Фітнес та рекреація
Період навчання
4-й рік
Розподіл
Курс / рік навчання | II | III | IV | |||
Семестр | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Розподіл кредитів (4) | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 |
Години (120) | ||||||
Лекції | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 |
...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Семінарські, практичні, лабораторні | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 38 |
...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Модульний контроль | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 6 |
...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Самостійна робота | 0 | 0 | 0 | 0 | 14 | 42 |
Кількість учасників
Одиниця | Студенти | Групи | Підгрупи |
Мінімальна кількість | 25 | 1 | 0 |
Максимальна кількість | 25 | 1 | 0 |