Мета курсу – розширення загальних компетентностей (світоглядної, інформаційної, комунікативної, самоосвітньої); поглиблення  фахової компетентності в предметній галузі диригування, читання партитур для вокальних ансамблів, методика викладання сольного співу, вокальний ансамбль; розширення фахових компетентностей (музично-інформаційної і технологічної, мистецтвознавчої);  поглиблення фахової компетентності (музично-теоретичної, (сольфеджування; слуховий аналіз; музичний диктант)).

У результаті вивчення курсу студенти мають знати: - як користуватися камертоном в будь-якій тональності; - як співати усі ступені мажору та мінору; - як співати діатонічні інтервали вгору і вниз від звуку, спів інтервальних послідовностей (паралельний і протилежний рух голосів, «золотий хід»; - сольфеджування діатонічних мелодій в простих 2-х,3-х, складних 4/4, 6/4, 6/8 та змішаних і перемінних розмірах. - сольфеджування багатоголосся, поліфонічне, вокальні та хорові мініатюри. вміти: - співати чисто з листа у запропонованих темпах (настройка по камертону) одно і багатоголосі уривки або вокально-ансамблеві мініатюри; - співати гармонічні послідовності, секвенції, модуляції; - записувати 3-х,4-х голосі диктанти у формі періоду(8-12 тактів), після 6- ти, 7-ти програвань записувати з пам’яті знайому мелодію; - визначати на слух інтервальні та акордові побудови у формі періоду(8-12 тактів) з модуляціями; - підбирати акомпанемент до вказаної мелодії; застосовувати набуті теоретичні знання на практиці.