Альтернативні педагогічні технології у початковій школі


Для вивчення у 2020-2021 навчальному році

Всього годин: 120

Дисципліна спрямована на розкриття сутності, змісту, форм і методів альтернативних педагогічних технологій у початковій освіті; усвідомлення феномену педагогічної технології; формування готовності студента до впровадження альтернативних педагогічних технологій  в освітньому процесі сучасної початкової школи.

Мета курсу

Поглиблення у  майбутніх учителів початкових класів  фахової компетентності щодо застосовування альтернативних педагогічних технології  в освітньому процесі початкової школи НУШ; визначення специфічних рис інноваційної педагогічної діяльності, типології освітніх інновацій.

Програмні результати навчання

Вміння ефективно і гнучко використовувати альтернативні педагогічні технології у власній професійній діяльності; здатність проектувати  освітній процес у початковій школі із застосуванням альтернативних педагогічних технологій, здатність оцінювати навчальні досягнення учнів та результати впровадження альтернативних педагогічних технологій. здатність опрацьовувати інформаційні джерела для ознайомлення з перспективними педагогічними технологіями і методикою їх упровадження в сучасній початковій школі.

Автори курсу

Романенко Катерина Анатоліївна

Підрозділ

Кафедра початкової освіти (архів),
Педагогічний інститут (архів)

Викладачі

Романенко Катерина Анатоліївна

Призначення

(Бакалавр)

013.00.01 Початкова освіта

Період навчання

3-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання II III IV
Семестр 3 4 5 6 7 8
Розподіл кредитів (4) 0 0 4 0 0 0
Години (120)
Лекції 0 0 20 0 0 0
...з них дистанційно 0 0 0 0 0 0
Семінарські, практичні, лабораторні 0 0 36 0 0 0
...з них дистанційно 0 0 0 0 0 0
Модульний контроль 0 0 8 0 0 0
...з них дистанційно 0 0 0 0 0 0
Самостійна робота 0 0 56 0 0 0

Кількість учасників

Одиниця Студенти Групи Підгрупи
Мінімальна кількість 25 1 0
Максимальна кількість 40 2 0