Блок "Практикум із соціально-педагогічної діяльності"
Для вибору у 2019-2020 навчальному році
Всього годин: 600
Блок "Практикум із соціально-педагогічної діяльності" передбачає вивчення чотирьох дисциплін. Профілактика булінгу (2 курс, 3 семестр, 4 кредити). У результаті вивчення дисципліни у студентів будуть сформовані уміння аналізу різних соціальних ситуацій, результатом яких є булінг; визначати причини виникнення булінгу серед дітей та молоді; розрізняти прояви булінгу: фізичний, психологічний, змішаний; визначати учасників булінгу: буллер (травитель, кривдник, переслідувач), жертва та спостерігачі (глядачі, прихільники) та планувати соціально-педагогічну роботу з ними;розуміти фактори. Практикум з екстреного телефонного консультування (2 курс, 4 семестр, 4 кредити). У процесі проходження курсу студенти отримають знання про сутність та особливості консультативної діяльності на "гарячій" лінії в сфері надання соціальних послуг різним категоріям абонентів; cтратегії та напрямки консультативної діяльності на "гарячій" лінії; ресурси психологічної стабільності консультанта під час консультативної діяльності; методи самодопомоги та підвищення рівня стресостійкості; принципи та етику консультативної діяльності на "гарячій" лінії; стандартні операційні процедури взаємодії суб'єктів надання соціальної допомоги дітям, які опинилися у складних життєвих обставинах. Студенти відпрацюють навички телефонного консультування; уміння оптимально реагувати у різних ситуаціях та визначати їх наслідки; проаналізують типові звернення від дітей та дорослих на Національну "гарячу" лінію тощо. Технологія оцінки потреб дитини та її сім'ї (3 курс, 5 семестр, 6 кредитів). Дисципліна передбачає ознайомлення із міжнародними орієнтирами забезпечення інтересів отримувачів послуг; метою та умовами проведення оцінки потреб отримувачів послуг, теоретичним підґрунтям оцінки потреб отримувачів послуг; нормативно-правовим забезпеченням оцінки потреб отримувачів послуг; особливостями планування роботи з отримувачами соціальних послуг на основі оцінки їхніх потреб, документування оцінки потреб отримувачів соціальних послуг. Реформування системи інституційного догляду і виховання дітей (3 курс, 6 семестр, 6 кредитів). Курс передбачає вивчення нормативно-правових актів, розвивати здатність організувати методичне забезпечення, необхідне для реформування системи інституційного догляду та виховання дітей; аналіз існуючої мережі закладів інституційного догляду дітей, вивчення досвіду роботи регіональних команд вивчення нових навчальних програм для фахівців, зокрема тих, які працюють із дітьми з інвалідністю; вивчення моніторингу процесу реформування системи інституційного догляду та виховання дітей.
Мета курсу
Програмні результати навчання
Автори курсу
Веретенко Тетяна Григорівна, Денисюк Олена Миколаївна, Лях Тетяна Леонідівна, Петрочко Жанна Василівна, Сапіга Світлана ВолодимирівнаПідрозділ
Кафедра соціальної педагогіки та соціальної роботи,Інститут людини
Викладачі
Веретенко Тетяна Григорівна, Денисюк Олена Миколаївна, Лях Тетяна Леонідівна, Петрочко Жанна Василівна, Сапіга Світлана ВолодимирівнаПризначення
(Бакалавр)
231.00.02 Соціальна педагогіка
Період навчання
2-й рік, 3-й рік
Розподіл
Курс / рік навчання | II | III | IV | |||
Семестр | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Розподіл кредитів (20) | 4 | 4 | 6 | 6 | 0 | 0 |
Кількість учасників
Одиниця | Студенти | Групи | Підгрупи |
Мінімальна кількість | 25 | 1 | 0 |
Максимальна кількість | 25 | 1 | 0 |