Електронне навчання Університету Грінченка

Психологічна майстерня батьківства

Для вибору у 2019-2020 навчальному році

Всього годин: 120

В навчальній дисципліні розглядаються основні характеристики сімейного виховання, наведено ознаки гармонійних і деструктивних взаємин батьків і дітей різного віку, розкриваються типові проблеми та порушення родинного виховання. Практичне значення опанування навчального курсу реалізується через формування у студентів вмінь побудови гармонійних батьківсько-дитячих взаємин і ефективного вирішення проблем сімейного виховання.  Змістовий модуль 1. Батьківство як вектор самореалізації особистості. Сім’я та батьківство  як соціальні феномени. Еволюція поглядів на виховання дитини в сім’ї. Поняття дітоцентриської родини, її переваги та ризики. Характеристика стилів родинного виховання. Типові порушення сімейного виховання дітей. Проблема жорстокого ставлення батьків до дітей: причини, наслідки, способи профілактики та корекції. Сімейне виховання дитини з особливими потребами. Змістовий модуль 2. Усвідомлене батьківство та його втілення у вихованні дитини дошкільного віку. Поняття усвідомленого батьківства, його чинники й ознаки. Психологічний супровід вагітності. Післяпологова депресія жінки та криза молодих батьків. Завдання виховання батьками немовляти. Виховний вплив батьків щодо дитини раннього віку. Зміст родинного виховання дошкільника. Формування батьками психологічної готовності дитини до шкільного навчання. Змістовий модуль 3. Психологія виховання батьками дитини молодшого шкільного віку. Підтримка батьками початку навчання дитини у школі. Гармонізація родинного та шкільного впливу на дитину. Попередження та подолання «шкільного егоїзму» дитини. Визнання батьками індивідуальних потреб і можливостей дитини. Гендерні аспекти родинного виховання. Здійснення батьками сексуального виховання молодшого школяра. Змістовий модуль 4. Взаємодія батьків з дітьми підліткового та юнацького віку. Характеристика векторів взаємин батьків і дитини підліткового віку. Ефект «зняття з п’єдесталу». Визнання батьками дорослішання підлітка як чинник успішної родинної взаємодії. Типові причини та способи корекції деструктивної конфліктності підлітків і батьків. Налагодження партнерського спілкування батьків з дітьми юнацького віку. Профілактика і корекція переживання батьками «ефекту спустілого гнізда». 

Мета курсу

Програмні результати навчання

Автори курсу

Підрозділ

Викладачі

Призначення

(Загальне, Бакалавр)

017.00.01 Фізичне виховання; 017.00.02 Тренерська діяльність з обраного виду спорту; 017.00.03 Фітнес та рекреація; 022.00.02 Графічний дизайн; 023.00.01 Образотворче мистецтво; 024.00.01 Хореографія (за видами); 025.00.02 Сольний спів; 029.00.02 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа; 033.00.01 Філософія; 035.01.01 Українська мова та література; 051.00.01 Економіка міста. Урбаністика; 052.00.01 Політологія; 061.00.01 Журналістика; 061.00.02 Реклама і зв’язки з громадськістю; 061.00.03 Видавнича справа та редагування; 072.00.01 Фінанси і кредит; 073.00.01 Менеджмент організацій; 081.00.01 Право; 111.00.01 Математика; 227.00.02 Фізична терапія, ерготерапія; 291.00.01 Суспільні комунікації; 291.00.02 Регіональні студії; 293.00.01 Міжнародне право

Період навчання

2-й рік, 3-й рік*

* в залежності від вибору студента або початку вивчення

Розподіл

Кількість учасників