Перейти до головного вмісту
Українська ‎(uk)‎
Українська ‎(uk)‎ English ‎(en)‎
Увійти
На головну Освітні програми Згорнути Розгорнути
Факультет економіки та управління Факультет журналістики Факультет здоров’я, фізичного виховання і спорту Факультет інформаційних технологій та математики Факультет музичного мистецтва і хореографії Факультет образотворчого мистецтва і дизайну Факультет педагогічної освіти Факультет права та міжнародних відносин Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Факультет романо-германської філології Факультет суспільно-гуманітарних наук Факультет східних мов Факультет української філології, культури і мистецтва Фаховий коледж «Універсум»
Е-навчання Університету Грінченка
  • На головну
  • Освітні програми
    Факультет економіки та управління Факультет журналістики Факультет здоров’я, фізичного виховання і спорту Факультет інформаційних технологій та математики Факультет музичного мистецтва і хореографії Факультет образотворчого мистецтва і дизайну Факультет педагогічної освіти Факультет права та міжнародних відносин Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Факультет романо-германської філології Факультет суспільно-гуманітарних наук Факультет східних мов Факультет української філології, культури і мистецтва Фаховий коледж «Універсум»
  • Більше
Пропустити Види діяльності
Види діяльності
  • Ресурси
  • ФорумФоруми
  1. На головну
  2. Курси
  3. Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти
  4. Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти

Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти

  • 1 Сторінка 1
  • 2 Сторінка 2
  • 3 Сторінка 3
  • 4 Сторінка 4
  • 5 Сторінка 5
  • 6 Сторінка 6
  • 7 Сторінка 7
  • 8 Сторінка 8
  • 9 Сторінка 9
  • 10 Сторінка 10
  • …
  • 11 Сторінка 11
  • » Наступна сторінка

Навчальні програми в умовах інклюзивного освітнього середовища / Programy edukacyjne w włączającym środowisku edukacyjnym (1 курс, 2р ВО, СПІН, заочна)

Освітньо-професійна програма 2.А6.00.03 Стратегії і практики інклюзивного навчання (2025). Магістр (заочна)

Методики навчання дітей та учнів з різними особливими освітніми потребами / Metody nauczania dzieci i uczniów z różnymi specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (1 курс, 2р ВО, СПІН, заочна)

Освітньо-професійна програма 2.А6.00.03 Стратегії і практики інклюзивного навчання (2025). Магістр (заочна)

Оцінювання особливих освітніх потреб, планування, реалізація та моніторинг заходів підтримки / Ocena specjalnych potrzeb edukacyjnych, planowanie, realizacja i monitorowanie wsparcia (1 курс, 2р ВО, СПІН, заочна)

Освітньо-професійна програма 2.А6.00.03 Стратегії і практики інклюзивного навчання (2025). Магістр (заочна)

Теорії інтегрованої та інклюзивної освіти / Teorie edukacji integracyjnej і włączającej (1 курс, 2р ВО, СПІН, заочна)

Освітньо-професійна програма 2.А6.00.03 Стратегії і практики інклюзивного навчання (2025). Магістр (заочна)

Спеціальна дидактика / Dydaktyka specjalna (1 курс, 2р ВО, СПІН, заочна)

Освітньо-професійна програма 2.А6.00.03 Стратегії і практики інклюзивного навчання (2025). Магістр (заочна)

Психолого-педагогічна до роботи з дітьми таа учнями з особливими освітніми потребами / Wsparcie psychologiczno-pedagogiczne dzieci i uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (1 курс, 2р ВО, СПІН, заочна)

Освітньо-професійна програма 2.А6.00.03 Стратегії і практики інклюзивного навчання (2025). Магістр (заочна)

Освітньо-розвивальне середовище для дітей раннього віку з розладами аутистичного спектра (2 курс, 2р ВО, СПІН, очна)

Освітньо-професійна програма 2.А6.00.02 Втручання при аутизмі (2025). Магістр

Денверська модель раннього втручання як системний підхід з науково доведеною ефективністю (2 курс, 2р ВО, СПІН, очна)

Освітньо-професійна програма 2.А6.00.02 Втручання при аутизмі (2025). Магістр

Технологія кейс менеджменту в ранньому втручанні для дітей з аутизмомі їхніх родинам (1 курс, 2р ВО, ВПА, очна)

Психічний розвиток дитини раннього віку в нормі та з функціональними порушеннями (1 курс, 2р ВО, СПІН, очна)

Стандартні вимоги до організації служби раннього втручання (1 курс, 2р ВО, СПІН, очна)

Кваліфікаційний іспит з присвоєння кваліфікації "Вчитель-логопед" (2 курс, 2р ВО, ЛОГ, заочна)

Кваліфікаційний іспит з присвоєння кваліфікації "Вчитель-логопед" (2 курс, 2р ВО, ЛОГ, очна)

Освітньо-професійна програма 2.А6.01.01 Логопедія (2025). Магістр

Практика виробнича за напрямами (заклади освіти/медичні установи/реабілітаційні центри) (2 курс, 2р ВО, ЛОГ, заочна)

Практика виробнича за напрямами (заклади освіти/медичні установи/реабілітаційні центри) (2 курс, 2р ВО, ЛОГ, очна)

Освітньо-професійна програма 2.А6.01.01 Логопедія (2025). Магістр

Практикум з терапії мовлення дорослих (2 курс, 2р ВО, ЛОГ, заочна)

Практикум з терапії мовлення дорослих (2 курс, 2р ВО, ЛОГ, очна)

Освітньо-професійна програма 2.А6.01.01 Логопедія (2025). Магістр

Практикум з міології (2 курс, 2р ВО, ЛОГ, заочна)

Практикум з міології (2 курс, 2р ВО, ЛОГ, очна)

Освітньо-професійна програма 2.А6.01.01 Логопедія (2025). Магістр

Міофункціональний скринінг (2 курс, 2р ВО, ЛОГ, заочна)

Міофункціональний скринінг (2 курс, 2р ВО, ЛОГ, очна)

Освітньо-професійна програма 2.А6.01.01 Логопедія (2025). Магістр

Сучасні стратегії логопедичного супроводу осіб з коморбідним порушенням (2 курс, 2р ВО, ЛОГ, заочна)

Сучасні стратегії логопедичного супроводу осіб з коморбідним порушенням (2 курс, 2р ВО, ЛОГ, очна)

Освітньо-професійна програма 2.А6.01.01 Логопедія (2025). Магістр

Терапевтичні аспекти логопедичного супроводу осіб з нейродегенеративними захворюваннями нервової системи (1 курс, 2р ВО, ЛОГ, заочна)

Терапевтичні аспекти відновлення мовлення при афазії (1 курс, 2р ВО, ЛОГ, заочна)

  • 1 Сторінка 1
  • 2 Сторінка 2
  • 3 Сторінка 3
  • 4 Сторінка 4
  • 5 Сторінка 5
  • 6 Сторінка 6
  • 7 Сторінка 7
  • 8 Сторінка 8
  • 9 Сторінка 9
  • 10 Сторінка 10
  • …
  • 11 Сторінка 11
  • » Наступна сторінка
  • Розклад Університету Грінченка
    Розклад Університету Грінченка
  • Розклад
    Бібліотека
  • Відеоінструкції щодо роботи з ЕНК
    Відеоінструкції щодо роботи з ЕНК
  • Система розвитку цифрової компетентності
    Система розвитку цифрової компетентності
  • Підвищення цифрової компетентності студентів та викладачів Київського університету імені Бориса Грінченка
    Підвищення цифрової компетентності
  • Центр технологій дистанційного навчання
    Центр технологій дистанційного навчання
  • Вікі-портал
    Вікі-портал

© 2026 Київський столичний університет імені Бориса Грінченка

Ви не пройшли ідентифікацію (Увійти)
Підсумок збереження даних
Завантажити мобільний застосунок
На основі Moodle