Психологія кризових і залежних станів


Для вибору у 2018-2019 навчальному році

Всього годин: 180

В навчальній дисципліні розглядаються кризові та залежні стани як періоди випробування життєстійкості особистості. Надається характеристика причин, різновидів і перебігу криз і залежних станів. Практичне значення опанування навчального курсу реалізується через формування у студентів вмінь аналізу та конструктивного вирішення життєвих криз, а також здатності запобігати виникненню та закріпленню залежних станів. Змістовий модуль 1. Кризи розвитку особистості. Сучасне уявлення про значущість кризових станів для особистості. Психологія життєвих криз. Специфіка проживання особистісних, вікових, екзистенційних, духовних криз, криз професійного становлення. Причини, зміст, динаміка, технології психологічної допомоги (самодопомоги) у конструктивному вирішенні кризових ситуацій. Змістовий модуль 2. Психологічна допомога при різних видах  кризових станів. Способи і методи психологічної допомоги постраждалим від насильства, жертвам релігійних сект. Психологічна підтримка при переживанні важкої втрати (патологічного горя). Помирання та смерть: психологічний супровід термінального хворого. Специфіка психологічної підтримки особи після скоєння нею суїцидальної спроби. Змістовий модуль 3. Посттравматичний стресовий розлад (ПТСР). Стрес, травматичний стрес та посттравматичний стресовий розлад. Типи травматичних ситуацій. Особливості психічних процесів і станів при ПТСР. Психологічні особливості учасників та свідків бойових дій. Змістовий модуль 4. Психологія екстремальних ситуацій. Динаміка психологічних реакцій при природних та техногенних катастрофах. Особливості поведінки людини у вогнищі екстремальної ситуації, основні правила та принципи. Психологічна допомога потерпілим при гострій стресовій реакції   Змістовий модуль 5. Залежна поведінка як соціально-психологічний феномен. Хімічні види залежності. Визначення феномену залежності. Класифікація залежних форм поведінки. Чинники залежної поведінки. Хімічні види залежності: алкогольна та наркотична залежності. Проблема співзалежності та способи її корекції. Змістовий модуль 6. Поведінкові залежності. Нехімічні види залежностей: ігрова залежність, технологічні залежності, залежність від стосунків (любовна та сексуальна), харчова залежність. Профілактика та корекція поведінкових залежностей.

Мета курсу

Поглиблення загальних компетентностей щодо розуміння закономірностей виникнення і формування кризових станів і залежної поведінки  людини

Програмні результати навчання

      вміння аналізувати ситуації, що провокують розвиток кризи та залежної поведінки;       спроможність завчасно вибудовувати передбачувану тактику профілактики кризового стану чи залежної поведінки;       здатність визначати психологічний зміст кризи як необхідного явища в процесі розвитку людини;       спроможність  самостійно визначати потенційні можливості людини в періоди кризи;       вміння свідомого самоконтролю та саморегуляції психічних станів і поведінки

Підрозділ

Кафедра психології особистості та соціальних практик,
Інститут людини

Призначення

(Загальне, Бакалавр)

012.00.01 Дошкільна освіта; 013.00.01 Початкова освіта; 016.00.01 Логопедія; 017.00.01 Фізичне виховання; 033.00.01 Філософія; 035.01.01 Українська мова та література; 061.00.01 Журналістика; 061.00.02 Реклама і зв’язки з громадськістю; 072.00.01 Фінанси і кредит; 073.00.01 Менеджмент організацій; 081.00.01 Право; 227.00.02 Фізична терапія, ерготерапія

Період навчання

3-й рік*

* в залежності від вибору студента або початку вивчення

Розподіл

Курс / рік навчання II III IV
Семестр 3 4 5 6 7 8
Розподіл кредитів (6) 0 0 6 0 0 0
Години (180)
Лекції 0 0 44 0 0 0
...з них дистанційно 0 0 0 0 0 0
Семінарські, практичні, лабораторні 0 0 40 0 0 0
...з них дистанційно 0 0 0 0 0 0
Модульний контроль 0 0 12 0 0 0
...з них дистанційно 0 0 0 0 0 0
Самостійна робота 0 0 84 0 0 0

Кількість учасників

Одиниця Студенти Групи Підгрупи
Мінімальна кількість 25 1 0
Максимальна кількість 125 5 0