Алгоритм розв’язання педагогічних задач
Для вибору у 2016-2017 навчальному році
Всього годин: 120
Дисципліна спрямована на формування рефлексивно-аналітичних умінь педагога у засіб розв’язання професійно-педагогічних задач
Мета курсу
розвиток комунікативної та самоосвітньої компетентності
Програмні результати навчання
Знання про психолого-педагогічні особливості учнів різних вікових категорій; уміння враховувати вікові та індивідуальні особливості учнів в освітньому процесі, вміння аналізувати професійно- особистісні якості вчителя; володіння аналітичними комунікативними навичками, різними типами рефлексії
Період навчання
3-й рік
Розподіл
Курс / рік навчання | II | III | IV | |||
Семестр | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Розподіл кредитів (4) | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 |
Години (120) | ||||||
Лекції | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 |
...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Семінарські, практичні, лабораторні | 0 | 0 | 28 | 0 | 0 | 0 |
...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Модульний контроль | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 |
...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Самостійна робота | 0 | 0 | 76 | 0 | 0 | 0 |
Кількість учасників
Одиниця | Студенти | Групи | Підгрупи |
Мінімальна кількість | 25 | 1 | 0 |
Максимальна кількість | 25 | 1 | 0 |